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    今天不留作業,我做這些 關注校園社團建設系列活動(一)

    2021-10-27 08:03 來源:駐馬店網 責任編輯:梅雅平
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    摘要:   “‘雙減’政策之后孩子學習壓力大大減輕,課外活動增加很多,特別是放學后孩子做手工和畫畫的時間增多。   學校利用每天放學后的延時服務和每周五下午開展的豐富多彩的社團活動,促進學生德、智、體、美、勞全面發展,讓學生的校園生活更加多姿多彩。

    足球社團的孩子練習原地控球。

    舞蹈社團在排練節目。

    美術社團的孩子展示繪畫作品。

    美術社團的孩子學習繪畫。

    拉拉操舞蹈社團的孩子練習拉拉操。

    市第二十小學校長黨超在書法社團指導學生們練習硬筆書法。

     編者按:為有效減輕義務教育階段學生過重的課業負擔和校外培訓負擔,2021年7月24日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,以促進學生全面發展。

    新學期開學以來,我市中小學校嚴格執行國家“雙減”政策,把“雙減”要求落細落實,教師提升了課堂質量,學生得以更好地回歸校園,走進運動場,參與豐富的課后社團活動,學習的動力大大增強。本周起,我們將陸續走進校園,關注市區各中小 學校社團建設。

     記者 王永良 文/圖 

    “我選擇課后服務,是想和同學們多一些時間在一起,也能更好地鍛煉身體。”“我覺得學校任課老師比培訓機構的老師更了解我的學習情況,能夠更有針對性地對我進行輔導。我希望能用課后服務這段時間和老師多溝通,通過有效的答疑解惑提高自己的成績。”“把時間用在讀書上,博覽群書,豐富自己的課外知識。”10月22日,記者在駐馬店市第二十小學采訪時發現,“雙減”政策的第一個學期,該校進一步強化學校教育主陣地作用,提升教育公共服務能力,引導學生回歸校園,營造輕松的學習環境。

    當日下午3時30分至4時30分,該校五、六年級的學生在老師的帶領下,在學校完成當天的作業。下午4時30分,操場上熱鬧起來,學生在體育老師的指導下,開展乒乓球、足球課程。學校還成立了美術、書法、舞蹈等社團。

    該校五(2)班的李同學告訴記者,他喜歡踢足球,“雙減”后和同學們一起踢足球,可開心了。

    同學王小飛(化名)希望通過課后社團,增強自己的體能。“學校的場地比小區的條件好,也有專業的體育老師帶我們訓練。除了籃球,還有足球、跑步、跳繩等,活動豐富多采。”王小飛說。

    “雙減”政策下,記者隨機采訪了該校的幾名學生家長。

    王浩宇的爸爸說:“‘雙減’政策落實之后,孩子的學習狀態及心態有了明顯變化。之前每天放學后要完成家庭作業,沒有多余的時間去做喜歡的事?,F在孩子放學后可以打球,和同學互動。周末我們可以帶孩子去戶外游玩,感受大自然的魅力,開闊孩子的眼界。”

    劉詩冉的媽媽說:“‘雙減’政策落地之后,孩子每天的作業在校內延時課上已完成,孩子壓力小了,有更多的時間去做一些有益于身心健康的事情。吃完晚飯出去運動半個小時,增強免疫力,強健體魄。還有充分的課外閱讀時間,增加知識儲備。做一些家務,讓她認識到作為家庭一分子應承擔的責任。”

    “‘雙減’政策之后孩子學習壓力大大減輕,課外活動增加很多,特別是放學后孩子做手工和畫畫的時間增多。我家孩子比較喜歡手工,最近在學搭建手工房子,鍛煉了她的動手能力和思維能力。”呂欣怡的爸爸說。

    “‘雙減’政策并不代表孩子們就不用學習,可以隨便看電視、玩游戲。家長要在孩子完成作業之后,有目的地引導孩子玩,飯后到公園里散步、跳繩、打球,周末帶孩子去戶外活動,到圖書館看看書。”姚舜禹的媽媽說。

    市第二十小學校長黨超說:“‘雙減’是一項良心、走心、潤心工程。作為學校老師,我們必將于變局中開新局,執子之手與子同行,讓孩子們享受充實而豐盈的校園生活。”

    學校利用每天放學后的延時服務和每周五下午開展的豐富多彩的社團活動,促進學生德、智、體、美、勞全面發展,讓學生的校園生活更加多姿多彩。社團活動有文化、藝術、體育、書法等,涉及面非常廣泛。這些興趣小組和社團活動引起了學生很大的興趣。

    開展社團活動,既培養了學生的興趣愛好,又豐富了學生的精神生活。

    責任編輯:梅雅平

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